让你的想法栩栩如生：在线设计让你的愿景成为现实 (写下你的想法让更多人看到)

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我的奇思妙想的作文450字

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的我的奇思妙想的作文450字，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的奇思妙想的作文450字1

作为一名小学生，我每天都要在书桌前度过大半天的时间。某天我突然灵光一闪，想要发明一张这样的神奇智能书桌！

这个智能书桌样子极具未来感：桌面由轻巧结实的高科技材料制成；桌面右上角镶嵌着一个指甲大小的迷你智能感应装置；桌面左上角安装着一个可旋转的三层圆柱形小书架。

这张书桌最大的神奇之处就在于它的智能感应功能。只要坐在桌前轻触一下桌面感应装置，书桌就会根据你的身高将桌面快速调整到最合适你的高度。当你写字看书坐姿不端正时智能感应器会立即接收到，马上发出温馨提示语，让主人调整坐姿。哈哈，这样妈妈再也不用担心我的坐姿不对啦！

它的另外一个奇妙之处就是书架设有自动整理和收纳功能。只需将书放上书架，就会开启整理收纳工作，将所有的书分门别类摆放得整整齐齐。想拿哪本书时，只要手指向那本书，书架就会自动将这本书推出书架，方便你拿取。而且书架有着无穷的收纳能力，再多的书也放得下哦！

它还带有智能照明功能，这是书架处连接着一个圆形智能光源灯来实现的。在书桌前坐下，光源灯就会根据室内环境自动调节光亮，有效保护你的眼睛；离开后它又会立即自动关闭，而且特制灯泡无需更换可永久使用，节能环保。

这就是我想象中的智能书桌，多么希望它能早点生产出来让我亲身体验一下啊！

我的奇思妙想的作文450字2

未来的学校是什么模样呢？我给大家介绍一下。

未来的学校有好几百层高，分别有食堂、花园、卧室、病房、办公厅、学生处、机房……应有尽有，可以满足师生生活的一切需要。

可是，这么高的高楼大厦，爬到顶楼要多少时间啊，别担心，学校有光速电梯，它的速度达到了光速，一瞬间就到达了顶楼。

同学们在这么高的地方，为什么不恐高呢？原来，入校时，各位师生都被“防恐高磁场”照射过，所以同学们都能在上面轻松嬉戏。看！那位同学快坠楼了，突然，在前面出现了一道蓝色屏障，把他弹了回去。原来是激光保护屏障起了作用！

学校里的老师和学生都格外轻松，为什么？哦，原来是这样：老师在舒服的“老师上课室”上课，“老师上课室”里有多台按摩系统，可以让老师边上课边享受按摩服务，上课格外舒服，学生教室里有多台超级电脑，它们比原来电脑对眼睛伤害少了N倍，老师通过电脑以图像传播方式给学生上课。

不行，我不服气，为什么他们天天没有作业？而我们的作业叠得“冲破天空”！原来，老师可以通过电脑的高科技，查看你的大脑，查看你对本科知识的掌握情况，如果没有掌握，老师可以在你的大脑对本科知识进行添加，如果学生对本科知识理解错误，那么就进行修改。

未来的学校有好多好多功能，相信未来一定能造出这样的学校！

我的奇思妙想的作文450字3

每当我不乖时，妈妈就会说：“再不好好读书，我再去生一个！”那，我就想：假如我真有个弟弟，我的生活会是什么样子的呢？

如果我有个弟弟，那应该会有许多对于我的好处。因为那样一来，我们家就会多一个开心果。当妈妈骂我时，我就把他弄哭。妈妈的注意力就会全部落在弟弟身上。那个时候，我就可以溜之大吉。可是妈妈绝不是那样的人，她哄完弟弟肯定会回来找我“算账”的。说不定，弟弟还会在一旁加油助威。爸爸也会在一旁说：“活该！”算了，算了，这个太悬了。

不过呢，我可以教弟弟算术、识字和英语。那样的话，他就会以非常崇拜的眼神看着我，对我说：“哥哥，你好棒！”我就感到轻飘飘的。我也有粉丝了！

如果我有个弟弟，我也有点担忧。要是只有一个苹果，妈妈就会对我说：“你大了，要让着他。”估计那个苹果就归他了。冬天的时候，天冷了，我只能眼睁睁地看着弟弟和妈妈一起睡，而我只能一个人孤零零地缩在被窝里。想到这儿，我不禁打了个哆嗦。妈妈还会对我说：“你大了，要自己睡了，弟弟还小。”要是碰上妈妈不在，弟弟把屎和尿撒在裤子上怎么办？我既怕弄疼他，又怕洗不干净，在加上臭臭的……呜呼！太恶心了，真不敢想象。

突然，我的眼眶有点湿润。原来爸爸妈妈养我是那么不容易啊！我觉得爸爸妈妈对我付出了许多心血和爱心，就像哥哥要照顾弟弟一样。等他们老了，我也要像他们照顾我一样照顾他们。谁让我是哥哥呢！

我的奇思妙想的作文450字4

它是一个很常用的东西，不管老人、大人、小孩都会用到。它就是一个神奇的水杯。

水杯可以任意调整颜色和形状，是一种特殊材料做的。水杯特别舒服，上面有荷花、梅花两种代表不同季节的植物按钮，还有两个上面写着“大”和“小”字的按钮。

这个水杯可以根据季节、温度来调整水温和杯子的温度。在寒风刺骨的冬天，你按下梅花，它就可以自动调整水温，来加热水，还可以把杯子变热，像暖宝宝；在炎热的夏天，按下荷花，它就会变冷一点，杯子也会变冷，在上完体育课后，你让靠近它你的脸部，还可以降温用。

水杯上的“大”“小”按钮用来操控水杯大小。如果你出去旅行、野餐、春游，你按下“小”字按钮，它就变成手机大小，这样就方便携带了；如果上课或工作就按下“大”字按钮，它就变成水瓶一样大，这样水的用量就够一天喝了，还能保温。

它还可以放食物。如果你在外面买了一个冰淇淋，但现在不想吃，就可以放水杯里，这样就不会化掉了；同样，如果你买了热的才好吃的食品，就把食物放在水杯里，就可以保温，让食物不变冷。但前提是水喝完了。

同学们，相信在不久的将来，我的智能水杯可以成为现实，大家的奇思妙想也可以成为现实！

我的奇思妙想的作文450字5

嘀欢迎回家！20xx年的一个下午，我刚回到家门口，门上安装的自动识别器便认出了我，自动打开了门，并热情地和我打招呼。

回到家，我把手向灯一指，灯唰地亮了。我把手向窗帘一指，窗帘便徐徐向中间合拢。室内光线显得更柔和了。我在客厅的沙发上坐下，按了一个书本模样的按钮，眼前立马呈现出三个摆满世界名著的大书架来，我挑了一本《三国演义》，细细品读起来。来点橙汁吧！话音刚落，一个机器人立马端了一杯温温的橙汁来。喝了果汁，我把书放回了书架上，书架就消失了。

星期天，我开启了飞行模式，屋顶上徐徐伸出了一个螺旋桨，随着叶片的转动，屋子缓缓升起。我在茶几上的屏幕上写下十八湾三个字。过了几分钟，房屋就已经来到了风景如画的郊外。再也不用像以前那样堵车了，也用不着拎着大包小包到处走了。屋子墙上的幕都慢慢收了起来，周围变成了全是玻璃的阳光房。我打开了几扇窗，清凉的风和着野花的香味徐徐吹了进来，令人心旷神怡。我不禁拿出纸和笔，画起画来。

夜幕降临，在温馨的飞行屋里，我甜甜地进入了梦乡感谢科技进步，现在外出旅游，再也不用住酒店啦！

第二天，房子已经回到了原来的地方。我开始了新的一天，全身心投入到我的写作中来。

我的奇思妙想的作文450字6

最近新型冠状病毒大举侵犯人类，每天都有大批大批的人被感染，医院里全都住满了病人。医生和护士在给病人治疗的时候，即使穿着防护服，戴着口罩、帽子和护目镜，也有时刻被传染的危险。看着报纸、电视上播放的新闻，我心里想，如果有一个医生机器人，能代替医生，护士的工作就好了！

这个机器人的.样子长得像一个方形的铁架子，左右两边各有一条机械手臂。架子上放着很多药品和医疗器械，它的底部安有四个轮子，可以自由移动。当然它的CPU是与医生工作站相连的，只有医生和护士才能操控机器人。因为在它的CPU内安装了设置好的程序，它就可以像一个技术熟练的老医生一样给病人治病了。

机器人医生进入病房后，根据病人的心跳，呼吸次数，体温等数据，通过询问病人的自身感受，分析病人的病情，提出当天的治疗计划。它同时兼具护士的工作，给病人打针，喂药。如果病人想吃东西，又不便取，它那两条长长的机械手臂可以代劳。病人独自一人在病房，时间长了难免会感到孤独寂寞，在情绪低落的时候，机器人又化身成知心姐姐，耐心和病人谈心、聊天，或者让病人和家里人视频聊天，帮助他们开心起来，重建战胜疾病的信心。在机器人的 精心照顾下，病人很快就可以康复出院了。

医生机器人的出现，既可以避免医生护士和病人近距离接触感染病毒，也可以分担一部分工作，让医生护士的工作不那么辛苦，真是一举两得。

我的奇思妙想的作文450字7

我是一名小学四年级学生，我有很多的想法，以前我最想当的就是记者，因为记者可以把社会上，一些很不公平的事情报道出来。但从5.12地震以来，看着那么多人受难，我的心里很难受。

于是，我就想，我要努力学习，以后当科学家，然后我要研制一种很特殊的房子，我研制的房子很轻，不用水泥和钢筋，因为水泥和钢筋很笨重，遇到地震或水灾不能搬走，很容易伤人，我研制的房子，是用一些平时的生活废品，经过消毒，无公害处理而制成的原料。 它遇到大风吹不走，因为在房子的“脚”下，有特制的材料黏在泥土上。如果遇到水灾，房子便会随之漂浮起来，浮在水面上，等水退了以后便又回到原地，地震来了，它不会像我们现在住的房子会坍塌，因为它很轻便，也很结实，不会伤着人，这就是我想研制的房子，它造价不高，不管是平民百姓，还是富贵人家都住得上。也很环保，节约资源。

如果再遇上像5.12这样的地震，我们人类就会逃脱很多的不幸，我们的悲剧也不会再次重演了。

这就是我的奇思妙想，希望通过我们人类的努力，但愿它能实现。这就是我一个小学四年级学生的梦想和愿望！

我的奇思妙想的作文450字8

我想当一个发明家，设计一种神奇的汽车。

汽车的外壳涂满了绿色的环保油漆，车子的轮胎耐磨，而且用环保材料制成，不会因为高温而发出臭味。打开车门，你会发现它有一个简洁的控制台，上面有许多按钮和一个方向盘，此外，它还有一个小巧玲珑的控制器，上面有一个喊话器，主人只需说 出自己车子的车牌号码，不管你在哪里，它都会出现在你面前。

这种汽车不但可以在地面上开，还可以伸出腿来爬山，必要时可以吸在墙上，根本不需要停车场。它可以在车头前安装钻头钻地，可以浮在水面上航行，可以潜入几千米，几万米深的海底，还可以在太空中遨游。

我发明的汽车做到了很重要的一点，就是节能减排，零污染。车上有一大瓶“超级节能油”，只需要往油箱里倒入一滴这种油，就可以行驶五千公里，而且一点声音也没有，车子没有排气管，只有一个小箱子，从箱子里喷出清新甘甜的空气。

还有一扇门，里面是驾驶室。桌子上有一台自制的VK电脑，什么功能都有。 下面是方向盘。有了这些，想去哪儿就去哪儿，而且还可以去深海和宇宙呢！超音速行驶哦！

嘿嘿，说了这么多，你有没有爱上我的天空之家呢？

我的奇思妙想的作文450字9

随着年龄的增长，有些人们的记忆力也渐渐下降，今天做的事，过一天就忘了，甚至是早上发生的事，下午可能就忘了。我的爷爷奶奶便是如此，昨天天刚刚答应我和妹妹的事，转眼就忘了。看着他们那皱着眉头回忆的样子，我的心里很不是滋味，很想帮帮他们。

因此，我想发明一个可以贮存记忆的项链，来帮助和他们一样有记忆问题的老人们。

这个项链是由一根粗粗的、长长的链子，和一个十分精美细致的小袋子组成。链子上雕刻着栩栩如生的十二生肖，而在链子的正下方，挂着一个小袋子。小袋子两旁分别插着一只精致的小翅膀，小翅膀上有着一个个小按钮。左边的小翅膀上有着三个不同的按钮，右边的小翅膀上则是一个语音按钮。小袋子的身上布满了古朴的花纹，让人眼前一亮。

这个小袋子只要感到记忆能量，就会自动张开，吸收记忆能量。它还会分辨美好的记忆和痛苦的记忆，还有普通的记忆。它会将美好的记忆放在最顶端，普通的记忆放在中间，将痛苦的记忆放在底层。当你想要回忆起某一天的记忆时，只要输入语音，告诉它你的要求，它就会以投影的方式呈现在你的脑海中，一播放完，就会自动收回袋子里。当然，你要是想删除某些记忆，也可以通过语音删除。

还记得翅膀上那三个按钮吗？它们当然也有它们的功能。三个按钮分别是代表了音量增大的蓝色按钮，音量减小的红色按钮，最后就是可以把普通话转换成方言的绿色按钮。这是考虑到一些老人可能听不懂普通话，利用这个按钮可以把普通话转换成自己能听得懂的语言。

真希望这种项链，能在未来的某一天实现，帮助那些有需要的老人们！

我的奇思妙想的作文450字10

我们现实中的房子就只是普普通通方方正正的。可那太无趣了，所以我要发明一种奇特的房子。

这种房子形状百变，你让它变成什么就变成什么。什么水果呀，大树呀，鞋子呀，等等，如你所愿！

这种房子不仅可以改变形状，还可以变大缩小，只要按下了蓝色按钮会变大，红按钮就会变小，黄按钮是中等。

竟然还有两个更奇特的功能，在每个柜子中还各有一个机器手，如果有东西掉下来，他们就会立马感应到，并且及时的接住，甚至可以把摔碎的东西接得完美无缺，令人惊讶！

最喜欢的是纳米墙壁与纳米屋顶，它利用太阳能一年四季可以自动调温，节省了空调和暖气。最令人意想不到的是按下紫色按钮，整个用纳米技术造的房子就会呈现出动态场景，可以在太空中快乐地遨游，认识每个星球，在森林中与动物们互相嬉戏或打败凶猛的食肉动物，我会在乡下与乡下人家吃晚餐，会在山坡上眺望美景，真的是有趣极了。过了好久好久我才可以意识到这是幻觉，这意会是幻觉，我也彻底陶醉了，太真实了，让人震撼！

从想象中回到现实，我才能体会到，只有好好学习才能发明甚至住在那样的房子里，我们一起加油！

我的奇思妙想的作文450字11

大数据、云计算、物联网，随着科技的发展，我们的生活从衣食住行都发生了天翻地覆的变化，科技的发展也激发着我的想象力，让我经常产生很多奇思妙想。我的奇思妙想是想发明一套智能降雨系统。

这几年，北方干旱，很少下雨。干旱有很多危害，比如空气混浊、土地干裂、植物枯萎，甚至饮水也发生困难。如果有一套智能降雨系统，这些问题就可以解决了。

这个智能降雨系统像一个圆形的UFO，它的直径有一百公里，顶部有喷射孔，侧面有风洞，还有四个机翼，底部四个轮子。飘在天上的时候，轮子和机翼就会收起来，它的材质是一种活性耐高温树脂，飘在天上是透明的。这套降雨系统的功能很多，有天气预报系统、雨量分配系统、清理雾霾系统等，可以准确地预报天气、测量空气湿度、大气质量，收集与天气有关的各种数据，从而判断哪里干旱，需要多少降雨量。它最强大的功能就是雨量分配系统。

我国南方夏季常有暴雨，有时会发生洪灾。而北方则烈日高照，容易干旱。这时候，智能降雨系统就会飞到南方，用顶部的喷射孔喷射生态速冻液将雨云变成固体，再用风洞将雨云吹到干旱的北方上空。这时喷射孔又会喷射解冻液，北方就会下雨了。不要担心会有洪灾，智能降雨系统会根据旱情来确定下多少雨。这样，南方没有洪灾，北方没有旱灾，到处风调雨顺。

怎么样，这个智能降雨系统是不是很神奇呢？

我的奇思妙想的作文450字12

“天哪！我的东西又被别人翻了，要是有一个可以上锁的课桌该有多好。”李善看到自己被翻的乱七八糟的课桌,他的脸又耷拉下来了。哈哈，我从来没有遇见过这种情况，因为我有一个自己发明的多功能课桌。

我的课桌外观和其他的课桌看起来没什么两样，但它的功能可就多了。在课桌口旁边，其实还藏着一个隐形门，隐形门上有密码。当别人想把手伸进你的课桌，那这个课桌就会关闭隐形门，让别人怎么打也打不开。但是如果头脑短路密码忘了怎么办呢？那这个多功能课桌就会启动刷脸模式来检测你是不是它的主人。

我的课桌会提醒你上课认真。这个多功能课桌的旁边还有一个监测器。只要你上课不认真，监测器就会发出警报一样的响声，还会被老师听到，让你羞愧不已，这样你就没法在上课的时候打瞌睡了。

我的课桌还可以帮你查阅资料。当你遇到不懂的问题时，只要在课桌的触屏上写下来，它就会帮你解决一切难题。它就像装了很多知识宝藏的大宝盒。在我寻求知识的时候,总会帮我的大脑及时提供“知识营养”，让我的大脑每天都在不断升级。

这就是我的课桌，既是我学习的伙伴又是我童年的老师。

我的奇思妙想的作文450字13

我想发明一件神奇的衣服。

衣服的材料选用纳米材料，在上面预留一个卡槽，用于安装高科技芯片。通过芯片来控制纳米材料的变化，还可根据需要随意变换衣服的大小和颜色。

如果这件衣服只能随意变化大小和颜色那还不能称为神奇的衣服，它有很多实用的功能。比如我们过马路时遇到闯红灯的汽车，在即将撞上的刹那，衣服上的传感器会立即将信息传输到芯片上，芯片控制衣服瞬间鼓起一个气囊，这样就算被撞上我们也不会受伤。这个功能在溺水的时候使用，就不会有人因为不会游泳而溺水了。

衣服还有防火、隔热、自动修复的功能。遇到火灾，衣服会将我们全身包裹住并在头部形成一个面罩，过滤掉有毒气体，让我们正常呼吸，且不影响我们的视线，而衣服的隔热功能让我们不会被高温灼伤。在衣服被尖硬的东西划破的时候，会开启自动修复功能，瞬间修复好。除了这几种实用功能还有好多功能，我就不一一介绍了。

生活中每天都会发生许许多多的意外事情，如果我们的消防救援人员穿上这件衣服，那么他们在救援别人的同时也能更好的保护自己的安全。如果每个人都能拥有这样一件衣服，那么就会阻止很多悲剧的发生，人们就能快乐地度过每一天。

我想发明的衣服很神奇吧，希望将来的某一天我能将它发明出来，造福世界。

我的奇思妙想的作文450字14

在35世纪人类发明了一件看似很普通的衣服，但它的功能可非同寻常，简直可称得上是一应俱全，格外受人喜欢。

当你穿上它时，第一眼就会发现它上面有几个不同的按钮，你只要按一下长方形的按钮，衣服就会迅速地把一张小纸条送到你手中，上面详细地标明了这件衣服的使用说明，你只要按一下红色的按钮，这件衣服就会快速测量出你所处环境的温度，并根据实际气温自动放出，是合适的冷热空气，以平衡气温使你觉得周围温度始终是恒温，当你按下黄色的按钮时，你的身体会慢慢的上升到一定程度时，就会以很快的速度飞到你想去的地方，这种交通工具既环保又安全，可以让你放100个心。如果你按下绿色的按钮，身上的衣服立刻就会变成航天服，然后就像坐上火箭似的飞向太空，在太空中，它还可以为你提相关星球的各种资料自动带你去想玩的各种星球。

如果按下黑色的按钮，一个机器人就会飞快地跑到你面前，然后你只要告诉她你需要什么？她就会迅速的按时帮你完成你给他的任务，你还可以跟他聊天机器人，也会变成你形影不离的好朋友。

这样的衣服是不是很方便呢？让我们一起来，为此而奋斗吧！

我的奇思妙想的作文450字15

每个人都有奇思妙想，有的人想发明一张神奇的桌子，有的人想发明一张奇妙的纸，而我想发明一颗神奇的种子，然后培育出一棵神奇的树，我给这棵树取了一个好听的名字，叫百变树！

百变树的树干很粗，要十个人围在一起手牵手才能抱住它，它的叶子很神奇，像一把把芭蕉扇，可以变大变小，远远看去你会觉得整棵树是一把巨大的雨伞，好像在为大地遮风挡雨！

当人们无家可归的时候，百变树上会变出一间间小木屋，一间间小木屋挂在粗壮的树枝上，当灯光点亮的时候，就像一个个燃烧的灯笼，散发着温暖的光和热，让那些贫穷的人们在寒夜里感到温暖。当贫穷的人们走到大树下时，树枝就会伸下来，接人们来到小屋休息，小小的木屋给了人们无限的慰藉。

当人们想看书的时候，大树又会变成一个大大的图书馆，每个人都可以爬到树上看书。一片叶子就是一本书，你只要摘下叶子就可以阅读，人们可以在书的海洋里尽情遨游。读到这里，小读者们可能会有问题：如果叶子摘没了怎么办？别担心，第二天新的叶子又会源源不断地长出来，而且每天的树都不一样！

百变树是充满魔力的，我的愿望也是美好的，我的奇思妙想真的可以实现吗？我知道只要我好好学习，长大就一定能发明这样的种子，培育这样的树，为人类造福！

如何培养创造力

1、处于放松状态

用点时间，做令自己感到愉快的、能够带来欢乐的、你热爱的或能够使自己全身投入的事情。比如沉思、散步、游泳、阅读令人心情愉快的文字，或者记日记——写下你的想法。

2、感恩

想一想，什么赋予你积极向上、源源不断的能量与活力，从而使你心怀感激？当感受到对生命中得到的美妙祝福与馈赠，你的心中便有了爱，你会很快感到心灵的释然，内心感到朦胧的温暖。在这感受到温暖和爱意的时刻，你的心向创造力量敞开了大门。

3、激发你的想象力

想象力是高度视觉化的。练习在闭上双眼的情况下，想象面前看到的栩栩如生的画面，是一种很有帮助的方法。

尝试这一方法。闭上双眼，想象自己在一个场景里，任何一个场景都可以。好的，选个你认为理想的场景，尝试想象你看到的这一场景中的细节。去注意各种色彩、质地，去触摸。它们摸起来是什么感觉？你听到了什么？闻到了什么？温度感觉是怎样的？等等。

4、专注于此刻

每一位杰出的音乐家或艺术家都会告诉你，当他们在创造伟大的音乐或艺术品的时候，他们的头脑中没有任何杂念，他们完全沉浸在此刻的创作之中，感受意识的流动。运动员们把这个称作“现场感（being in the zone）”。你可以通过对你此刻做的任何事情（不管是在吃饭、洗碗、整理床铺，还是别的什么）倾注全部的注意力，来尝试练习仅把全部意识集中在当前时刻的能力。沉思可以起到很大帮助。

5、得到灵感

试着去想象打动你的美好事物。翻阅含有能够激发人思维的图片的书籍，参观美术馆，读启发人灵感的文字，与能够使你冷静的人交谈。

6、画图

这也许听起来有些可笑，但确实是发掘自身创造力的有效方法之一。画图促使你从不同的角度观察事物。可以参考由Betty Edwards著的《像艺术家一样思考（Drawing on the Right Side of the Brain）》的书，以及她所写的与之配套的手册。这本书是专门为那些从未受到过绘画训练的人撰写的。我从一本心理学教材上第一次听说它，阅读后发现，自己从其中的深刻见解里学到很多东西。

7、寻找替代方案

保持好奇心。试着问自己，如何以不同的方式完成同一件事情。 当你看到了一个问题的解决方案之后，再问一问自己：“有什么其他方式做这件事呢？”心理上建立起这样的一种态度——“总有另一种方法”，即便其他方法看起来似乎“不可行”时，也要如此。

8、开放的心态

不要将任何你想到的点子拒之门外，不要轻易对它们作出判决。重视每一个从你的大脑里冒出来的主意，哪怕是那些看起来“愚蠢”或“显而易见”的想法。这个方法能够催生更多有创造性的想法从你的心中浮现出来。

9、把思考过程落在纸上

用一叠活页纸，写下思考中你的大脑里冒出的一切：随意的词语、短语、主意、想法……有时，你也许会想要把一些元素圈在一起或在它们之间画线，来将不同的主意联系在一起。当灵感闪现时，一定要跟住它。

这时如果你突然想到了另一个主意，先把它简略的记在同一张纸或另一张空白的纸上。这也是我组织博客文章的方法。我都是从一些念头和要点出发，有时候一开始它们还显得很蹩脚，但是一旦我进入了“思维流”里面，一篇文章就开始逐渐在我的眼前现出雏形。

扩展资料

创造力，是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。

一个人是否具有创造力，是区分人才的重要标志。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。

真正的创造活动总是给社会产生有价值的成果，人类的文明史实质是创造力的实现结果。对于创造力的研究日趋受到重视，由于侧重点不同，出现两种倾向，一是不把创造力看作一种能力，认为它是一种或多种心理过程，从而创造出新颖和有价值的东西，二是认为它不是一种过程，而是一种产物。一般认为它既是一种能力，又是一种复杂的心理过程和新颖的产物。

创造力问题属于心理学领域。在讲德语的国家里，创造力研究仅有令人欣慰的起步，继而受到的是社会长时阅的漠视。

影响因素

知识

包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际操作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题，是创造力的基础。任何创造都离不开知识，知识丰富有利于更多更好地提出设想，对设想进行科学的分析、鉴别与简化、调整、修正；并有利于创造方案的实施与检验；而且有利于克服自卑心理，增强自信心，这是创造力的重要内容。

智力

智能是智力和多种能力的综合，既包括敏锐、独特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的记忆力和灵活自如的操作力，还包括掌握和运用创造原理、技巧和方法的能力等。这是构成创造力的重要部分。

人格

包括意志、情操等方面的内容。它是在一个人生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的，是创造活动中所表现出来的创造素质。优良素质对创造极为重要，是构成创造力的又一重要部分。

培养原则

培养青少年创新能力既是实现中华民族伟大复兴的战略抉择，又是青少年自身成长成才的内在需要，涉及价值取向、教育改革、物质保障、社会机制以及人文环境等方方面面，只有对症下药，多管齐下，综合治理，才能取得实质性的进展。在具体的培养过程中，应遵循四条基本原则：

个性化原则

每个人都是一个特殊的不同于他人的现实存在。从某种意义上说，个性化就是创造性的代名词，没有个性，就没有创造。因此，培养青少年创新能力必须遵循个性化原则，因材施教，重在激发青少年的主动性和独创性，培养其自主的意识、独立的人格和批判的精神。

确立教育的个性化原则，首先要走出思想认识上的误区。要从“将全面发展与个性发展对立起来”的误区中解放出来，从“将全面发展理解为平均发展”的误区中解放出来，正确理解马克思关于全面发展的理论；要从“对教育平等”的错误理解中摆脱出来，承认差异，发展差异，鼓励竞争，鼓励冒尖，不求全才，允许偏才、奇才、怪才的生存与发展。

其次要从小培养和强化青少年的自主意识和独立人格。家长和教师都要彻底改变“听话就是好孩子、好学生”的陈腐观念，以民主平等的态度对待孩子和学生，鼓励他们大胆质疑，逢事多问一个“为什么”“怎么样”，自己拿主意，自己作决定，不依附，不盲从，引导和保护他们的好奇心、自信心、想象力和表达欲，使他们逐步养成自主、进取、勇敢和独立的人格。

第三要因材施教。所谓因材施教，就是针对人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。教师要善于激发学生的求知欲和创造欲，鼓励学生大胆发言，勤思考，多讨论，在所有的环节中把批判能力、创新性思维和多样性教给学生，培养学生的创新精神，努力创造一种宽松、自由、民主的“教学相长”的良好氛围。

系统性原则

所谓系统是由相互联系、相互作用的若干要素，以一定结构组成的，具有一定整体功能的有机整体。

根据一般系统论原理，一方面，培养青少年创新能力是一个包括培养创新意识、创新精神、创新思维、创新方法等诸要素的有机整体，绝不能割裂开来；另一方面，培养青少年创新能力，是一项庞大的社会系统工程，需要政府、学校、家庭、社会各方面的共同参与，封闭式的教育是没有出路的。

系统科学理论为我们培养青少年创新能力提供了方法论的启示和指导。培养青少年创新能力作为一项系统工程，需要解决三个比较突出的问题：一是要进一步加大教育改革力度。教育在人的全面发展和社会进步中具有先导性作用。

我国现行的应试教育模式已不适应社会主义市场经济和知识经济发展的要求，必须进一步深化教育改革，认真贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，尽快实现从应试教育向以培养创新精神为核心的素质教育的转变。

深化教育改革，最关键的是要把教育建立在市场机制的基础上，使教育面向市场，适应市场要求。要以市场对劳动者需求的变动，调整教育的方针、内容；用市场来配置教育资源，调整、集中、重组现有的教育资源，促进产学结合，大力发展民办教育，增加新的教育投入；改革教育行政管理模式，依靠市场机制调整教师与其他职业工资及教师内部工资的对比关系，提高教师队伍质量。二是要尽快在全社会建立激励青少年创新的价值导向机制。

社会价值取向具有激励和约束两方面作用。个人能力的发展方向如果与社会的激励方向一致，则可以达到较高的速度，并受到援助和尊重；培养青少年创新能力，一定要建立鼓励探索、冒险、质疑和创新的激励机制，包括社会激励、市场激励和政府激励，形成新的价值导向。

三是要加速以青少年活动中心、博物馆、天文馆、图书馆等为主体的知识基础设施建设和以多媒体电化教学为标志的教育技术现代化进程，为培养青少年创新能力提供有效载体和物质保障。

实践性原则

实践是人所特有的对象性活动，是人类的存在方式。马克思主义认为，实践改造自然，不仅仅是改变自然物的形态，更重要的是在自然物中贯注人的需要、目的和本质力量，使其从“自在之物”转化为“为我之物”，从而创造出按照自在世界本身的运动不可能产生的事物。

实践分化世界的过程，实际上就是“按照人的样子来组织世界”（《马克思恩格斯全集》第42集，第24页）和创造世界的过程。培养青少年创新能力，无论是培养的目的、途径，还是最终结果，都离不开实践。遵循实践性原则，就是坚持马克思主义的教育观和人才观，坚持创新是一种创造性的实践，坚持以实践作为检验和评价青少年创新能力的唯一标准。

协作性原则

所谓协作是指由若干人或若干单位共同配合完成某一任务。青少年的创新能力不只是跟他们的智力因素有关，非智力因素也在很大程度上影响着他们创造潜能的发挥。个性品质中的协作特征就是这样一种因素。许多教育界人士曾经反复呼吁，目前我国独生子女的一个严重问题就是不善于合作与交往。

世界国民教育的主旋律也已经从培养儿童“学会生存”转变成了培养儿童“学会关心”。有人对诺贝尔奖获得者的工作态度与方式进行了全面分析，发现在1901年到1972年期间286位获奖者中，近三分之一的人是因为与他人合作进行工作而获奖。相比之下，未获奖的科学家中，只有很少的人与别人进行积极的合作。

这个结果显示，与别人一道工作可以增加创造性。有一个基本的事实就是，现代科学的发展已经让任何一个人都无法在一生当中涉足科学技术的各个方面。要想在现有的科学技术的基础上有所创造，就必须学会与别人进行“信息共享”。

由此看来，人的创造性既是一种个人化的品质，也是一种社会化的特征。培养青少年的协作精神，首先要从小培养他们乐观、豁达、开朗的性格，学会与人相处、关心他人。其次是要多让他们参加各种各样的集体活动，学会在一个有竞争的集体中进行工作，学会在与人合作中进行创造。

培养对策

青少年创新能力的培养重点应该以大、中、小学生为主进行。青少年学生是具有创新潜能的，只要采取合适的方法，他们的创新能力是可以大幅度提高的。针对如今青少年学生创新意识不足、创新能力不强的特点，可从以下五个方面对青少年学生创新能力的培养加以探索和尝试。

尊重学生的个性发展与创造精神

我们不能把学生看作消极的被管理对象，也不能把学生当作灌输知识的容器，而要把每个学生看作具有创造潜能的主体、具有丰富个性的主体。学校要重视学生的个性差异，注重学生的个性发展。否则，若各个环节管理过死，学生就会完全处于被动状态，个性得不到尊重和发展，就谈不上培养学生的创造精神和创新能力。

为此，应该改革传统的教育教学管理体制，例如可以实行学习过程多元化的管理模式，允许大学未毕业的学生进行自主创业，为他们保留一定时间的学籍，激励那些敢于创新的学生脱颖而出等。

营造校园创新环境与创新氛围

学校创新环境的建设是创新人才培养的必要条件，要把大、中学校创新环境的建设放在学校工作的重要地位。

大学里应该充分利用第二课堂，定期举办各种学术讲座、学术沙龙和大学生科技报告会，出版大学生论文集，鼓励学生积极参加学术活动，对于不同领域的知识有一个大体的涉猎，进行不同学科之间的交流，从而学习他人如何创造性地解决问题的思维和方法，以强化创新意识。

鼓励学生大胆创新，可以让他们参加教师的科研课题，也可以由学生自拟题目，并选派教师指导，并对学生的科研课题进行定期检查和鉴定，这样可以培养学生的创新毅力和责任心，拓展学生的视野，有效发挥他们的创造才能；建立激励竞争机制，举办各种形式的竞赛活动，对在创新方面成绩突出的学生进行表彰和奖励，对获得国家级或省（部）级创新成果的学生，应有相关规定给予多方照顾或优待。

构建合理的课程体系、开设专门的创新课程

大学教育中要注重文、理渗透，我们可以对文科学生开设部分自然科学课程，对理科学生适当加强人文学科课程的教育，使文理学科之间相互渗透；改变专业划分过细、学生知识面狭窄的现状，实行大学科、大专业教育，使课程之间互相渗透，打破明显的课程界限。中、小学校可适当安排一些创新课程，引导学生增强创新意识，培养创新兴趣。

大学要增加选修课的比重，允许学生跨系、跨专业选修课程，使学生依托一个专业，着眼于综合性较强的跨学科训练。这不仅可以优化学生的知识结构，为以后在某个专业深造做好准备，同时也有利于发展学生的特殊兴趣，使之能够学有所长，以便提高创新的积极性。

要开设一系列专门的创新课程。这些课程都是从某一学科如思维科学或心理学、方法论的角度来探讨创造性思维的问题。在这方面，我们主要是有重点地教给学生们一些最基本的科研和创新方法，诸如如何选题，如何搜集、分析、整理资料，如何提炼论点（观点），如何谋篇布局、安排论文结构；如何论证阐述；如何修改文稿，了解论文的书写格式和规范等等。

同时有意识地给学生布置一些综合性大作业或小论文，对学生进行一些科研创新的基本训练，教师再加以必要的指导和辅导，使学生初步掌握科研创新的方法和途径。广大学生通过科研创新实践的磨练，科研创新的能力和水平都会有显著的提高。

改进教学方法、转变培养模式

兴趣是最好的老师。学生如果对所学知识产生了研究创新的浓厚兴趣，他们就会产生强烈的求知欲，就会如饥似渴地去学习和钻研。因此，千方百计、想方设法地去调动和激发学生对科研创新的兴趣，是教师在课堂教学中首先要解决的问题，这也就需要教师不断改进和优化教学方法。

要把过去以“教师单方面讲授”为主的教学方式转变为“启发学生对知识的主动追求”上来。积极实践启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，培养他们在自主的基础上增强创新能力，切实提高教学质量。

让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯。积极创造条件，让学生积极参与教学过程，以使学生从被动学习转变为主动学习。要充分调动学生学习的自觉性和积极性，使其思维活跃，善于动脑筋，能够解决各种问题。

在教学方式上，根据“可接受原则”，选择真正适合大学生的教材，着重培养学生获取、运用、创造知识的意识和能力。教师应该努力挖掘每一个学生的潜力，培养学生的创新意识，激发学生的创造积极性。

改进考试方式

传统的课堂教学重视的是对已有知识的传授，学生只有靠平时死记硬背式的知识积累才能顺利通过考试。这样的考试方式显然不利于学生创新能力的培养，这就要求我们改革传统的考试方式。新的考试模式不仅要考查学生对知识的掌握，更要考查学生创造性地分析问题、解决问题的能力，以此培养学生的创新意识和创新能力。

在考试方式上，我们可以进行适量的开卷考试。考试时允许学生带课本、笔记等资料，允许学生发表不同的见解，对那些有创造性见解的答卷要给予鼓励，力争把学生的精力引导到对问题的分析和解决上来。有些课程也可以用综合性大作业和专题小论文的方式取代传统的闭卷考试方式，放宽考试时间限制，以便于他们搜集资料，对有关问题做较为深入地探讨和研究。

在考试内容方面，我们要尽量减少试卷中有关基本知识和基本理论方面需要死记硬背的内容，尽可能地安排一些没有统一标准答案的探讨性问题，需要学生经过充分而深入地思考才能够做出解答；或是安排一些综合性较强的问题，需要学生运用所学理论知识经过反复、仔细地分析思考才能做出回答。这有利于培养学生的创造性思维和创造能力，并对他们起到一种重要的导向作用。

参考资料：网络百科-创造力

参考资料：网络百科-创造能力

六年级关于科技的想象作文

“想象作文”指导一、老师告诉你今天习作的内容是：“想象作文”。

1、在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。

让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通……要选择合适的方式进行介绍，如边画边讲，边展示边讲，把奇思妙想讲清楚。

别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。

2、在口语交际的基础上，写一篇想象作文。

3、可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。

4、想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。

写好后，认真读一读，改一改。

三、老师为你解题。

1、想象作文。

想象是在原有形象记忆的基础上，在头脑中创造出从未接触过的甚至根本不存在的新的形象，想象作文是对想象中的场景或事物的描述。

它是作者超越时间、空间，或生活常规限制的种种奇思异想的记录。

比如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的情景，再如“未来的新世纪的科学发展后”的情景，又如科学家假想出的古代的黄河象的来历等等。

想象有多么大的天地，想象作文就有多么大的天地。

在这个天地里，想象的野马任意驰骋在茫茫宇宙的每个角落，每一段时间。

你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以提前进入未来的社会、未来的生活，你可以看到四年后的自己，己成为科学家、作家、画家、老师、演员……在这个天地里，你可以想你想想的一切，做你想做的一切。

科学幻想故事是用故事的形式介绍科学知识，从而把科学技术上的发现、发明和以后的发展，把常见的自然现象中的科学道理，或者把动植物的生活习性等组织成生动的故事。

2、科学幻想故事。

科学幻想故事首先要求故事性，要有起因、经过和结果。

要通过娓娓动听的故事介绍科学知识。

好的科学故事往往有人物、有形象、有动作、有情节、对话的。

例如科学家根据黄河象化石的特点，运用推测想象了黄河象失足落水的故事，再如科学家根据琥珀的外形特点，运用推测想象了苍蝇和蜘蛛的故事等等，从而生动逼真地把几千年前的生活情景再现于读者的面前，使他们具体地得到了过去的生活以及有关的科学知识。

四、老师和你一起想象。

1、你可以根据一定的社会生活、一定的语言文字描述、一定的图样示意等在作者头脑中再造出事物新的形象。

例如，写一篇有关南极的文章，可是我们没有去过南极怎么办？那就只好根据《中国少年报》和其它书上、报刊上发表的有关南极资料或某人的语言描述，自己再加工整理，展开丰富的想象，描绘出南极的天然风光。

2、从已知的原因推象出事情的结果，或者从已知的结果想象出事情发生的原因。

例如，假如我们写《补图书》这篇文章，书要补，说明书是破损的，这就是结果。

可是其破损的原因是什么呢？我们就可以从结果去想象原因：（1）这些书用的时间已经很长了；（2）这些书看的人太多；（3）有些同学不爱护书。

3、你可以事情根据已有的情况推想、猜测它的全过程。

可以从时间、地点、情景等多方面展开。

例如，课文《黄河象》中科学家假想古代黄河象的来历，为什么不假想老象饿死、冻死、病死……而偏偏假想失足落水呢？因为从“沙土”中发现了象骨化石，所以科学家以此为据，推测想象出二百万年前，黄河象失足落水于一条缓缓流动的弯弯的小河里。

只有弯弯的小河才容易形成泥沙的淤积。

4、假设一种情形，然后顺着这种情形设想可能会出现的结果。

例如，有一位同学的作文《假如我有一支神笔》，想象十分奇特。

他要用它绿化西北荒沙，要用它使盲人恢复光明，要用它在台湾海峡架起一座彩桥，实现和平统一祖国的愿望。

这就是假设想象。

5、可以把日月星辰、花草树木等没有生命的事物赋予人的灵魂。

例如一位同学描写“雨”的一段话： “雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，而且安全地降落在地面上。

突然间雨停了，伞兵们都不见了，却见空中出现了一座七色桥，我想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，仿佛在跟我玩捉迷藏一般。

庭院中的花朵好像洗过了澡，显得生意盎然。

泥泞的道路好像又抹上了一层润滑油，许多小动物都出来溜冰了呢！” 五、老师和你一起写想象作文。

1、要精心选题。

我们要从实际出发，选择自己最熟悉的东西作为写作对象，这样才能发挥自己的优势，写作得心应手。

要善于观察思考，在现实生活中寻找写作题材。

2、中心要明确。

想象作文应该围绕一定的中心思想来展开，其间的故事应该对读者有所教益：或告诉同学们一个做人的道理，或进行科学知识的普及宣传；或启迪少年朋友们的心灵和智慧，或歌颂正义、平等、自由、博爱等思想，或向读者展示一种前景、一种愿望及一种理想。

例如，你看到一个圆，你会想象到什么呢？一个台湾的小朋友是这样想象的： 圆的联想圆是我哥哥的眼镜，我哥哥只要戴上他那眼镜，就像是一个很有学问的博士。

圆是我家的镜子，只要我们看到它，就可以把服装整理好：每天打扮、整理仪容都少不了它。

圆是我们经常用的盘子，要是没有盘子，我们吃饭装菜就会很麻烦。

圆就是地球，要是没有地球，我们人类也不会存在，更不会有生物存在，所以我们要保护地球的生态环境。

圆是太阳，假如没有太阳，世界就没有亮光，万物也不能生存。

圆是幸福快乐的象征，我喜欢张口大笑，像个圆。

3、要有一颗童稚的爱心。

幻想不是梦想，它是理想的摇篮，它是我们对明天的向往，是纯净的童心放射出来的光华。

假如一个人自私自利、好吃懒做、不爱学习，难道他的头脑中还会有这些美好的幻想吗？ 4、要有新奇大胆的想象。

想象有多么大的天地，想象作文就有多么大的天地。

在这个天地里，想象的野马可任意驰骋在茫茫宇宙的每个角落，每一段时间。

你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以提前进入未来的社会、未来的生活，你可以看到几十年后的自己，成为科学家、作家、画家、老师、演员……在这个天地里，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。

亲爱的少年朋友们，请放飞你想象的翅膀吧！在你的笔下，一切都是可能的，一切都是可以发生的。

一群蚂蚁可以进攻一头猛兽，一棵大树可以翩翩起舞，一名少年可以张臂飞翔……只要你需要，你就可以这么想。

请看下面这篇习作，读了它，一定会对你有所教益的。

聪明的咪咪 一天，黑猫咪咪推着小车，从市场上买回来一篮苹果和一篮香蕉。

来到家门口，咪咪先把一蓝苹果搬进屋里。

这时，一只小鸟飞到它的窗前，叫着：“咪咪，快去搬香蕉！” 咪咪走出门来，大吃一惊：小车里空空的，一盘香蕉不见了。

“谁偷了我的香蕉？哼，我要捉住它！” 咪咪把那篮大苹果又投了出来，放在屋外地上，然后把一桶透明胶水倒在竹篮四周。

小鸟飞来问：“咪咪，你这是干什么呀？” “有用。

”咪咪说完，就走进屋里关上了门。

不一会儿，屋外传来一阵嚎叫声：“哎哟，我的尾巴！快救救我——” 咪咪急忙奔出屋子，只见狐狸的怀里抱着那篮苹果，尾巴被透明胶水牢牢地粘住了。

咪咪高兴地跳了起来：“哈哈！坏东西，看你往哪儿逃！”5、写想象作文要注意与现实紧密地结合。

想象必须以现实生活为基础，没有对生活的观察、思索，想象的翅膀就展不开。

孙悟空是想象的产物，可他一半像人，一半像猴，这就是现实生活的基础。

在想象的世界中，蒲公英像小降落伞，柳树像苗条的姑娘等，也都与事物特点密切相关。

即使是科学幻想，也应以当今世界科技发展水平为基础来展开想象，比如现在可以看见的科幻动画片中，有不少威力无穷的机器人，它们是怎么产生的呢？是以现实生活中已经出现的机器人为基础的。

如果现实生活中根本没有机器人，我们又怎么能想象出那么威力无穷的机器人呢？脱离现实的想象作文不能说是篇好的想象作文。

那么，如何将现实与想象结合起来呢？就是使描写的对象和正常的人类一样具有思想和情感，赋予他们一种现实感。

请看下面这篇习作。

月球之旅 今年中秋节真是寂静，不知道在月球上的嫦娥是否孤单，还是也和我一样，得看这么多字的书呢！想着想着，一阵刺眼的光芒把我包围住了，我赶紧闭上眼睛，只听有人喊：“快起来，太阳神号就要起飞！” 我的眼睛好痛哦！再睁开眼时，我惊喜地发现我已经坐着太空船在空中飞行了。

船舱里越来越热，外面红光闪闪，就像台北街上的霓虹灯。

穿过大气层，四周的行星慢慢地向太空船靠近，面带笑容地欢迎我们。

“轰——”只听一声巨响，太空船停了下来，目的地月球到了，但好像只有我一个人走下太空船。

我走了大约一公里，来到月球上有名的宁静海。

当我兴奋地飞奔到“海”边时，却发现原来这里一滴水也没有，到处都是凸凸凹凹的空洞，好像和传说中的不太一样。

突然，宁静海附近的岩石都飞舞起来，我看看周围，发现有一个树形的岩石，“树”后一对男女正东张西望。

他们转过头来，用严肃的目光瞪着我，女的说：“小妹妹，你是来帮我们抓兔子的吗？”糊里糊涂的我摇摇头。

我开始认为这不是真的，但我捏一捏脸，又痛得不得了，看来，这的确是真的。

于是我问：“请问你们是嫦娥和吴刚吗？”他们回答是。

突然，从一个大的空洞里跳出一只玉兔。

吴刚马上拿起袋子，从树形的岩石后面跳出来，把它抓住了。

原来，几百年来，嫦娥和吴刚一直在这里“守株待兔”。

我决定帮嫦娥和吴刚抓兔子，但花了好长时间，连一只也没抓到。

我心里好急，烦闷闷的便唱起歌来。

奇妙的事情发生了：月球上的兔子都围了过来，吴刚见了很兴奋，放开喉咙便喊。

玉兔们听了，吓得纷纷逃窜。

我生气地说：“我不抓了！”吴刚一听，马上赔礼道歉。

突然，一阵冷风吹过，四周的景物都飞起来，嫦娥的头发飘到我的脖子里，刺得我好痒。

“汪！汪！”我睁开眼，只见我家的狗福仔正用尾巴撩拨我，原来刚才我是在梦中啊！但愿有一天我能真正的飞向太空，登上月球。

6、想象要有一定的科学知识作基础。

没有一定的科学文化知识，想象的翅膀就展不开。

玫瑰色的幻想是科学发明的动力，它需要知识。

因此，我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理，也只有这样，才能写出一篇内容丰富、生动的科幻作文。

7、要尽量地把所写的景物或事物人格化。

在想象作文中，无论描写的是人还是物（动物、植物、器具等），都必须具有人的思维和行动，否则就无法表达我们的思想。

实际上，我们只不过是把自己的生活和感受转移到了其他事物上，让它们来替我们说话，如童话、寓言等文体都是这样。

请欣赏下面的习作。

蝴蝶选美从前，有一个蝴蝶谷，里面住着许多美丽的蝴蝶。

它们相亲相爱，幸福地生活着。

一次，蝴蝶们决定举行一次选美比赛，每只蝴蝶都出去打扮自己。

十天后，谁最美，谁就当蝴蝶王。

蝴蝶们高兴地飞了出去，去打扮自己。

一只蝴蝶飞到凤凰身上，翅膀印上了凤凰的花纹，成了一只美丽的凤凰蝶；一只蝴蝶飞到孔雀身上，翅膀印上了孔雀的花纹，成了一只漂亮的孔雀蝶。

还有一只蝴蝶飞到梅花鹿的身上，翅膀印上了梅花鹿花纹，成了一只俊俏的梅花蝶…… 一只小蝴蝶飞出去，刚来到一个出口，突然有一位妇女的尖叫声传进了它的耳朵。

它急忙飞过去一看，呀！一只金钱豹正叼着一个小男孩狂奔着，那男孩的妈妈哭着，喊着：“孩子，我的孩子……”小蝴蝶一惊，看到旁边有一丛刺玫瑰，便等金钱豹冲过来时，猛地把刺玫瑰一摇，一下子，金钱豹的眼睛被刺瞎了。

它大吼一声，扔下男孩，逃跑了。

男孩子得救了，但他的伤势很重，必须用鱼鹰岩上的灵芝草才能治好。

小蝴蝶二话没说，向鱼鹰岩飞去。

它飞了三天三夜终于衔来了灵芝草，治好了男孩儿的伤，又帮助男孩的妈妈精心照料孩子，十天很快地过去了。

到了选蝴蝶王的时候，小蝴蝶一点儿也没有打扮，身着旧衣前来参加选美。

男孩赶去把前因后果告诉了大家。

大家一致选小蝴蝶为王。

8、精心构思。

对文章的总体设计，要根据自己的写作意图与立意来安排材料的先后位置，处理材料的详略，使文章言之有序。

写作时，应注意事物的体裁特点：科幻小说要讲究情节，科学童话要塑造拟人化形象。

六、优秀习作请您欣赏。

爱吃糖果的胖小猪胖小猪因胖而得名。

在猪家族这个以胖为美的群体中，它自然有着数不尽的荣耀。

于是，胖小猪在众猪羡慕的目光中，不无得意地讲述着自己的增肥秘诀——吃糖果。

他说：“糖果的好处太多了，何乐而不吃呢？我每天吃糖200粒以上，什么奶糖、水果糖、什锦糖……通吃！”说着，又向嘴里塞了一粒糖。

没过多长时间，胖小猪就时不时地感到牙痛。

但是，他吃糖上了瘾，见了糖仍旧照吃不误。

他心想：糖不仅好吃，又能使我身价大增，我可真是太喜欢它了。

一会儿不吃我就嘴巴痒痒。

从此，就有了一道奇特的景观：胖小猪捂着嘴巴吃糖。

后来，胖小猪的牙上长出了黑斑，还形成了黑洞。

口中呼出的净是臭气，猪朋友们开始像避瘟神一样躲着他。

更要命的是，钻心的牙痛让他觉得似乎有人在用拳头往自己的牙上打。

小猪追悔莫及，捂着腮帮子，跌跌撞撞地去了医院。

医生检查之后，语重心长地对胖小猪说：“小猪呀！你喜欢吃糖果，可不能吃得太多。

糖果虽然好吃，但糖分也会与牙上的变形链球菌结合，形成牙菌斑，腐蚀牙齿。

以后要少吃糖果，而且吃后要刷牙，知道了吗？”胖小猪含着泪点点头。

在医院里，胖小猪共洁牙两次，先后拔了三颗牙，补上了六颗牙，总算把牙病治好了。

从此，胖小猪合理饮食，注意运动，成了一个健康的小猪。

找优点谈体会： 小作者想象力丰富，故事情节写得有起伏，吸引人。

吃糖是很多小朋友都有的不良习惯，他们明知吃糖有很多害处，可还是禁不住糖的诱惑。

就像小胖猪一样，虽然知道糖吃多了能使自己发胖，可在“以胖为美”的猪家族，这竟成了胖小猪炫耀的资本，这既是小作者想象力丰富的表现，也是本文最大的创新之处。

最后，由于吃糖太多，胖小猪的牙疼得厉害，不得不到医院去治一治。

出院以后，小猪吸取了教训，合理饮食，注意运动，成了一个健康的小猪。

你看，这篇童话的情节多有趣啊！相信爱吃糖的小朋友看了这个有趣的故事，一定会改掉这个坏习惯的。

这样，作者的写作目的也就达到了。

飞向月球时间忽然转到了2050年的8月15日。

已成为世界著名航天科学家的我，乘坐在自制的“神州A－－18”号探月船里。

一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。

睁开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔等尽收眼底。

一眨眼，飞船飞到了月宫门前。

我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛。

这时，吴刚伯伯上前拉住我的手，一边做着手势一边说：“请，请！”跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。

我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。

我轻轻呷了一口，顿时香透全身，甜进心里，这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲，只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子，随着优美的乐曲翩翩起舞。

她时而飞速旋转，时而轻歌曼舞。

那轻盈的舞姿，美妙的歌喉，使我惊叹不已。

喝完酒，我请求吴刚伯伯和嫦娥阿姨带我参观月球。

“好！”吴刚伯伯和嫦娥阿姨答应了我的请求。

吴刚伯伯一边领着我参观，一边介绍说：“月球上有丰富的能源矿产，还有地球上稀有的金属，我们都盼望着家乡能来人开采啊！”听了吴刚伯伯的话，我对他说：“吴刚伯伯，我们不久就会来开发月球的，用月球上那丰富的宝藏为人类造福！”接着，我还给吴刚伯伯和嫦娥阿姨介绍了地球上的电子城，激光开发公司，机器人服务公司等等。

每谈到一处，吴刚伯伯他们都感到十分惊奇。

嫦娥阿姨说：“明年中秋节一定要回地球上看看。

”我绘声绘色地讲着，他们全神贯注地听着，脸上露出了笑容，笑得那么开心，那么甜蜜…… 找优点谈体会： 飞向月球，人类已经实现。

但小作者的“飞向月球”，因有童话的参与，就变得别有新意了。

他飞向月球后，见到了传说中的嫦娥和吴刚，领着他参观了金碧辉煌的月宫，欣赏了动听的乐曲和优美的舞姿，还品尝了吴刚酿造的桂花酒。

接着，他也向月宫主人介绍了地球上的科技新成就。

传说借助想象而呈现出时代特征；传说中的人物借助想象也变得栩栩如生，无论是传神的动作描写，还是客观的情况介绍，既富有童话色彩，而又有一种真实感。

幸福岛的沉没传说，在很久很久以前，有一个美丽富饶而不知名的海岛。

岛的四周被碧绿的海水环绕，气候温和，绿树成荫。

对了！还有许多珍禽异兽呢！像袋鼠啦、犀牛啦、鸵鸟啦……真是应有尽有。

岛边的海水特别清澈，水中成群地游着五颜六色的鱼。

早晨，薄雾绕绕，清风唤醒了岛上的动物和植物，新的一天开始了！全被花草覆盖的地面在阳光的照射下，像缀满珍珠、玛瑙的地毯，显出一道道五光十色的彩虹。

噢！原来是花草上挂满的露珠还没落呢！树上的叶子青青的，经雾气清洗，一尘不染，一阵风吹过，它便欢快地跳起舞来。

鸟儿们走出房门，有的站在枝头叽叽喳喳地练嗓子，有的飞向空中练羽翅。

瞧他们，忽左忽右，忽上忽下，多么自由，多么轻俏，那羽翅像锦缎一般的美。

整个海岛就像是点缀在大洋中的碧玉。

一天，一支船队在无边的大海上迷航了，顺着风向，船队来到岛边。

船员们下了船、贪婪地呼吸着岛上新鲜的空气，欣赏着岛上优美的景色，仿佛置身于仙境一般。

他们惊呼道：“啊！我们这是到了天堂了吗？”“不，这不是天堂，这是我们发现的新大陆。

”插话的是这个船队的总指挥，这是一位知识渊博的老船长，所有的船员都很敬重他。

老船长接着又说：“让我们给这个上帝恩赐的宝地取个名吧！”后来，大家一致同意给这个海岛取名“幸福岛”。

人类的到来给这个海岛带来的只是灾难。

他们伐倒了岛上大约一半的树木，致使鸟儿们无家可归，又加上他们大量捕食，岛上鸟类几乎灭绝。

剩余的树木没有鸟这个“医生”，受尽虫害折磨。

他们还将大量废水、废品随意倒入海中，污染海水。

没多久，这个岛就大变样了：花草枯萎了，鸟兽迁走了，取而代之的是一座座被油烟、毒气熏烤着的工厂，人们的体质日益下降。

由于工业污染导致细菌大量繁殖，气温逐日增高，空气污浊不堪。

随着时间的推移，这个曾给人们带来希望的幸福之岛变成了污浊之岛。

终于有一天，恶劣的环境使海岛沉没了。

朋友，你听了这个故事，一定深受启发吧！是的，毁灭人类生存的环境，就等于毁灭人类自身。

让我们一起来保护环境吧！保护人类赖以生存的环境，就是保护人类的自身。

在此，我要大声疾呼：保护环境，势在必行。

找优点谈体会： 本文选材、构思都很奇特。

这是科学幻想的文章吗，既是也不是，因为这是用幻想的方式来写当今极严肃的客观现实，发人深省。

文章的前半部极力描绘“幸福岛”环境的优美，后半部对照写了环境遭受污染后的荒凉，令人怵目惊心。

结尾的“疾呼”，铿锵有力，震撼人心。

全文想象丰富，不但构思了发现幸福岛及其沉没的故事，而且构思了犹如仙境般的、完美无缺的大自然环境，读后令人无限向往，从而引起对环境保护这个严肃主题的深刻理解。

折叠式房屋广播说，野外考察探险的科学家和登山队员居住条件十分恶劣。

我听着，不禁萌发了一个奇怪的想法：造一座设备齐全、具有现代化装备的折叠式房屋。

用什么制造呢？对了，用柔软、结实富有弹性的特殊塑料膜。

这种折叠式房屋，重量轻，两人便能抬起。

折叠时，它像一只大箱子。

可只要一按箱柄上的电钮，箱子便会展开升高，变成十平方米的小屋。

走进卧室，你会看到一个多功能特制的床。

躺在床上，你会感到柔软舒适，它使你很快进入梦乡。

睡醒以后，如果想冲个澡，这时不用按动什么电钮，只要说声“洗澡”就行。

因为这床上有一种声控装置。

你就躺在大床上，把眼一闭，高速清洁的空气流便将你紧紧围住，并产生一股旋力，给你身体“搓洗”。

只需五分钟就能“洗去”一天劳累后身上的汗污。

你饿了，按一下床边白色电钮，床边一扇小门便会打开，里面有做饭用的一切东西。

只需掌握做饭和炒菜的时间，把定时表的时针拨到一定的位置上，只要时间一到，香喷喷的饭菜就做熟了。

夏天，只要按动床上的绿色电钮，室内便有一种柔绿的冷光射出来。

这种光，有香味，能杀菌、降温。

在这样的环境下，你可以静心研究问题。

冬天，只要按动床头的红色电钮，满屋呈现淡红色，使人感到暖烘烘的春意扑面而来。

我真希望能有这样一间房屋。

所以，我一定努力学习，掌握丰富的科学知识，长大去建造一座现代化的折叠式房屋。

找优点谈体会： 小作者构思新颖，换向奇特。

小作者知识面广，例如：“声控装置”、“高速清洁的空气流”、“绿色冷光”、“红色暖意”，这些术语一定是他广泛阅读的积累。

小作者善于观察生活并从中受到启发。

例如，“把定时器表的指针拨到一定位置上，时间一到，香喷喷的饭就做熟了”，难道这不是使用自动洗衣机时受到的启发吗？太空城的保险公司日历翻到了2749年，中国已在射手星座建立了一座大型的太空城。

这座太空城外形像一个巨大的陀螺，内设300座卫星城。

这天，“二零四”号卫星城的哈哈市长乘坐磁控火车外出，考察，来到银河系。

突然，一幢高耸云霄的摩天大楼，展现在眼前。

哈哈市长停下车，走近一看：“噢，好高的楼！足足有700层。

”“太空城友好保险公司”九个金光闪闪的大字，高高地嵌在大楼的一侧，“原来这就是大名鼎鼎的保险公司！”哈哈市长决定进去看看。

哈哈市长一想，这倒不错，我们星城里万一有个灾祸，投了保应该不用发愁了，于是哈哈市长按了一下全保险的电钮——他为全城的所有项目保了险。

两天以后，哈哈市长回到了“二零四”号卫星城，没料到，磁控火车刚一开进星球城的拱型城门就被一股巨大的火光给弹了回来。

“出了什么事？”哈哈市长急忙从车上跳了下来。

只见迎面一座实验大楼在火光中被炸得四分五裂。

“不得了啦！智慧博士实验时不小心引起爆炸啦，他已……”守门的老警长跌跌撞撞地向哈哈市长报告。

“别急——”哈哈市长从口袋里摸出了火柴盒那样大小的全保险遥控器，轻轻一按电钮。

“涮——”立即从空中飞来一座实验大楼，照模照样立在原地，门开了，只见智慧博士神奇地出现在眼前，刚才的伤也全治好了。

还手捧一叠一百万元的人民币说：“让您受惊了，市长，这钱是保险公司赔偿给我们的实验费。

幸亏您有远见，为我们全城保了险，否则我现在就回不来了。

”“这是怎么回事？”守门的老警长惊奇地把眼睛都瞪出来了。

“怎么你的伤呢？”“这是保险公司的医疗速效器使人在三分钟之内去了伤痛，哈哈——”智慧博士高兴地说。

哈哈市长一听兴奋地举起保险遥控器，高声地向他的市民宣告：安心地工作吧，大胆地工作吧，保险公司将永远保障我们向科学攀登，向未来攀登！ 找优点谈体会： “保险公司”名字非常熟悉的，可“太空城的保险公司”呢？社平小作者以新颖的构思设置悬念，吸引读者。

整篇文章字里行间处处表现出作者超人的幻想，例如“射手座”、“太空城”、“哈哈市长”、“磁控火车”等，尤其是实验大楼和智慧博士的被炸和恢复，让人便是觉得惊奇和兴奋。

小作者正是通过这种科学幻想，把保险公司在未来社会中的巨大作用展示出来。

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